Eine bekannte(re) Melodiestimme in den Bass zu legen und darüber „improvisieren“ zu lassen, ist eine alte Praxis und für jegliche Theorielehrer ein probates Mittel, um Schüler erste Schritte auf dem Papier machen zu lassen. Dementsprechend vorsichtig sind solche Versuche – autodidaktische natürlich noch mehr – zu werten. Logik in der Entwicklung der hinzugefügten Stimme ebenso wie harmonische Stimmigkeit zur Vorlage und nicht zuletzt die zur Basslinie passende „Atmosphäre“ spielen eine Rolle.
